COLLEGE SAINT-JOSEPH : Visite du village des sciences : "Océan de savoirs"

Le vendredi 4 octobre, les élèves de 6ème ont visité le "Village des Sciences" à l’Espace des Sciences de Rennes, dans le cadre de la fête de la Science.

 Le thème retenu pour cette édition 2024 était : "Océan de savoirs".

Selon les classes et les groupes, les élèves ont pu voir :

• Est-ce gonflé de faire voler de l’eau ? (Collège Les Hautes Ourmes – Rennes)
• Les femmes et l’eau en Afrique. (Mission égalité de l’Université de Rennes)
• La chimie, ce n’est pas la mer à boire ! (Institut Physique de Rennes)
• De la rivière au robinet, quelle eau buvons-nous ? (Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique / Université de Rennes)
• Les secrets des banquises (Association Artic Lab)
• Ryutai ou comment travailler sur la représentation de l’eau dans le jeu-vidéo. (Rencontre avec un étudiant en Master 2 d’arts numériques - Université de Rennes 2)
• Des matériaux mous sur Terre et dans les océans : une plongée dans la science. (Institut Physique de Renens)
• Entre rivières et océans : la grande aventure des poissons migrateurs. (Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement)

Paroles d’élèves : « Qu’est-ce que j’ai observé », « Qu’est-ce que j’ai retenu ? »

Elèves de 6A

 "Nous avons vu fonctionner une maquette de voiture avec comme carburant, de l’eau !

 J’ai appris que pour les micro-organismes, la mer est comme une piscine de miel.

Dans cet atelier, le mouvement des micro-organismes est étudié dans un fluide (visqueux comme le miel) qui reproduit les mouvements qu’ils peuvent avoir.

On a modélisé un micro-organisme par de la pâte à modeler. Selon sa forme, il descend plus ou moins vite dans le fluide.

 Un créateur de jeux vidéo nous a montré comment l’eau se comporte dans son jeu.

J’ai retenu que c’est dangereux de traverser un lac gelé.

J’ai appris que la peau des ours polaires est noire. Le noir va capter davantage la chaleur. Le pelage est blanc pour que l’ours se camoufle plus facilement.

Nous avons vu une expérience qui prouve que la couleur noire capte plus de chaleur que la couleur blanche".

Elèves de 6B

"Un atelier nous présentait comment distinguer de l’eau potable d’une eau non potable, avec différents critères.

Nous avons appris à distinguer les types de poissons : les migrateurs des non-migrateurs, selon leur lieu de naissance et leur lieu de vie.

Des collégiens présentaient leur projet : ils ont fait voler un ballon sonde dans l’espace (à 32 kilomètres d’altitude) et ont étudié la solidification de liquides à l’intérieur du ballon. Il y avait un mélange {eau+alcool} qui ne s’est pas solidifié.

Dans un atelier, nous avons appris qu’au Niger, ce sont les femmes qui s’occupent de l’approvisionnement en eau des familles. Elles parcourent de nombreux kilomètres, c’est lourd de porter les réserves d’eau du puits jusqu’au village. L’eau coûte cher".