COLLEGE SAINT-JOSEPH : suite du projet "LES SAVENTURIERS"

Le thème se concrétise

Pour cette deuxième rencontre avec M. Vercueil, les élèves de quatrième DE VINCI  ont découvert comment les chercheurs étudiaient la curiosité en laboratoire, thème de notre réflexion.

Dans les laboratoires à l'aide de rat et d'expérience ingénieuse, il est possible de répondre à des questions tel que le rat ne se déplace-t-il que pour la nourriture ? Peut-il dépasser sa peur du vide pour mieux s'approprier son environnement ?

Au milieu du XXème siècle, Daniel Berlyne, pionnier de l'étude de la curiosité dont nombre des conceptions qu'il a avancé restent encore valides, a montré que placé dans ses situations de choix, le rat préférait une branche qui contenait plus d'espace, ou, dans une autre expérience, une branche où se trouvait davantage d'objets. Il en déduisit que ce choix témoignait de l'appétence du rat pour l'information : cela lui permettait d'accéder, potentiellement, à plus d'informations sur son environnement.[1]

Dans un deuxième temps grâce aux aquarelles de la fille de M. Vercueil, les élèves ont pû s'immerger dans une histoire rappelant celle de Narouto, demandant de choisir parmi 3 photographies prises par le singe.

Dans cette activité, l'idée est d'interpeller les élèves sur les mécanismes d'une bande-annonce. Pourquoi un teaser nous donne envie d'aller voir un film ?

A suivre ...

[1] Extrait de l’article de Laurent Vercueil : https://www.echosciences-grenoble.fr/communautes/atout-cerveau/articles/les-savanturiers-du-cerveau-s02ep02-ce-qui-alimente-la-curiosite-et-ce-qui-la-titille